Co není vidět pod povrchem

Úzkostné a depresivní poruchy u dětí se projeví v první řadě na jejich školním výkonu. Dítě je třeba přehnaně dráždivé, neadekvátně reaguje na podněty, nebo je naopak pasivní, o přestávkách sedí v lavici a minimálně komunikuje se spolužáky. Málo projevuje zájem o učivo, domů přichází bez nálady, je takové prázdné. Varovné jsou také narůstající počty případů sebepoškozování i pokusů o sebevraždu. V případě dokonaných sebevražd mladistvých zaznamenali odborníci nárůst o více než 110% za poslední tři roky. Co když si příznaků a varovných signálů nevšimne ani třídní učitel nebo metodik prevence? Mohou si žáci pomoci sami, případně  si včas říci o pomoc? Podpůrný program Jsem v pohodě může být jednou z cest, jak dát dětem vědět, že se můžou naučit, jak si pomoci a taky, že na to nemusí být samy.

Jsem v pohodě aneb vím, jak si mohu pomoci.

• Jde hlavně o trénink aktivit a metod, které mohou žákům pomáhat při práci se stresem, emocemi nebo i osobními tématy.
• Už samotné setkání přináší někomu potřebnou úlevu, pocit bezpečí nebo změnu myšlenek. Zjištění, že podobné pocity nemám sám, a že se dají zvládnout.
• Jednotlivá setkání potvrzují smysluplnost a podstatu, že kdo chce, možnosti najde.

Online podpora pro vaše žáky a studenty na celý rok (365 dní od zakoupení). Celkově dvacet čtyři  hodinových online setkání, které přispívají k duševní odolnosti a podpoře wellbeingu. Získejte tak přímou, dlouhodobou, kontinuální a cílenou podporu během celého roku. První setkání jsou plánovaná na 6. května 2024. Jednotlivá online setkání probíhají jednou za 14 dní s vyhrazeným časem zvlášť pro žáky 2. stupně základních škol a zvlášť pro studenty SŠ. Délka jednoho setkání je 60 min. Termín každého setkání vám zašleme s dostatečným předstihem jednou za 14 dní na e-mail. Díky nastavenému formátu této online podpory, se žáci a studenti mohou setkání zúčastnit pravidelně nebo příležitostně, ale především dobrovolně.