Učitel

Když se pravidla míjí účinkem Ve třídě je hlučno, skupinky se mezi sebou pošťuchují a jeden z žáků právě bouchl…

Když příkazy nefungují: Co za tím vlastně je? Živá třída v pondělí ráno. Dvě děti se pošťuchují u lavice, někdo…

Nový žák jako nová kapitola pro celou třídu Příchod nového žáka do zavedeného kolektivu je pro třídu i učitele příležitostí…

Modelová situace: Když se třída znovu setká po delší době Po delší pauze, třeba po prázdninách nebo distanční výuce, se…

Proč je návrat dětí do kolektivu klíčový Po delší absenci nebo náročném období může být pro děti obtížné znovu si…

Příběh ze třídy: Jak se změnila atmosféra díky jediné otázce V jedné páté třídě panovalo napětí. Učitelka měla pocit, že…

Reflexe – účinný nástroj Reflexe je klíčovým nástrojem pro osobní a profesní rozvoj, a to nejen pro učitele, ale i…

V každé třídě přicházejí chvíle, kdy je potřeba zastavit se, zhodnotit, co funguje, a co je potřeba upravit. Ačkoliv mnoho…

Jedna věta, která změnila tón dne „Děkuju, žes mi pomohl s tou pomůckou.“ Řekla to váhavě, ale nahlas. Ostatní děti…

Když zpětná vazba přináší klid i jistotu „Dneska jsme si řekli s Anetou, co se nám na druhém líbilo, když…

„To se ti fakt povedlo!“ – když slova dětí změní atmosféru Jedna žačka po hodině řekne spolužačce: „Hezky jsi to…

Co se stane, když nás emoce překvapí uprostřed hodiny Je pondělí ráno. Učitelka vchází do třídy a vidí dvě děti,…

Ticho, které řeklo všechno Třídní porada. Ve vzduchu visí napětí. Učitelka položí jednoduchou otázku: „Jak jste včera zvládli situaci mezi…

Když emoce ve třídě zesílí: co se odehrává pod povrchem Představme si scénu: během skupinové práce se dva žáci dostanou…

Když běžné věci přinášejí nečekané změny Je pondělí dopoledne. Během výtvarné výchovy si dvě děvčata, které se jinak moc nebaví,…

Proč právě seznamování bývá pro některé děti zdrojem stresu Ve třídě je rušno. Děti se účastní seznamovací hry. Ale v…

Když ve třídě neslyšíme všechny hlasy „Vždycky se hlásí ti stejní,“ povzdychne si učitelka. Ve třídě to vře – děti…

Příběh z praxe: Když se děti rozdělí do týmů Při projektové práci mají děti za úkol vytvořit plakát o bezpečnosti…

Dva příběhy: Stejný úkol, jiný výsledek Představte si dvě skupiny učitelek. Obě mají za úkol navrhnout změny ve fungování školní…

Příběh, který zná každá učitelka Na konci června sedíte v prázdné třídě. Lavice jsou uklizené, na nástěnce visí poslední výtvory…

Když se děti loučí – a my s nimi Na konci června, když se třída naposledy sejde před prázdninami, vládne…

Loučení, které zůstává v paměti Třída je téměř prázdná. Na lavicích zůstávají poslední výtvory, rozdané vysvědčení se třpytí vedle omotaných…

Když důvěra není jen slovo – proč o autonomii vůbec mluvit Autonomie žáků není jen moderní pedagogický termín – je…

Někdy stačí ustoupit o krok – a něco se změní Děti se mezi sebou dohadují, jeden žák odsekne, druhý bouchne…

Když je ve třídě klid – a vy máte nutkání zasáhnout Sedíte za svým stolem, pozorujete při práci skupinu žáků,…

Skupinová práce jako dobrý sluha, ale zlý pán Spolupráce je ve vzdělávání více než jen metoda. V mnoha případech ji…

Když někdo táhne, jiný se ztrácí… aneb běžný den při skupinové práci Představte si situaci: šesťáci pracují ve skupině na…

Když projekt běží „dobře“ – ale něco chybí „Dělali jsme projekt o povodních. Prezentace byla hezká, výstupy splnily zadání. Ale…

Když se atmosféra změní: Modelová situace z praxe Při hodině pracovních činností rozdělíte žáky do skupin s úkolem vymyslet společný…

Jak může každý žák přivítat nováčka? Malá gesta, která dělají velký rozdíl Přijetí nováčka není samozřejmost – ale dá se…

Začlenit neznamená přizpůsobit. Rituály, které podporují vztahy i bezpečí ve třídě. Proč právě rituály? Síla každodenních drobností Představte si situaci:…

Nový začátek pro jednoho – proměna pro všechny. Jak připravit třídu na příchozího žáka Když se kruh otevírá „Od pondělí…

Když slova nestačí – a přesto musíme mluvit Třetí hodina v pondělí, děti se vracejí z tělocviku. Ve třídě je…

Když se něco změní… a nevíme, co s tím Začalo to nenápadně. Oblíbená učitelka odešla na mateřskou dovolenou a třídu…

Když se třída spojí: příběh, který zůstane Pamatujete si okamžik, kdy jste jako třídní učitelka viděla, že se vaše třída…

Když něco končí: Proč o emocích kolem změn vůbec mluvit „Paní učitelko, a to se fakt už nikdy neuvidíme?“ ptá…

Modelová situace: Pomoc bez požádání Představte si situaci, kdy jeden žák ztratí pastelku a druhý mu beze slova podá své…

Když to klapne, poznám to hned… nebo ne? Je pondělí ráno a ve třídním kruhu sedí dvacet dětí. Vzduch je…

Když kultura mluví beze slov Dveře se otevřou, děti se trousí do třídy. Někdo pozdraví, jiný jen položí tašku. Učitelka…

Modelová situace: Když jedna věta změní tón ve třídě V pátek ráno ve 3.B bylo cítit napětí. Dva kluci se…

Jak vzniká kultura, která drží třídu pohromadě Neviditelná síla, která formuje každý den Na první pohled všechno vypadá podobně. Lavice,…

Hledání rovnováhy: Proč právě teď řešíme důslednost V každodenní třídní realitě se učitelé často ocitají v situacích, kdy potřebují nastavit…

5 strategií, jak si udržet respekt ve třídě – a neztratit přitom klid ani důstojnost Proč je tlak na autoritu…

Když to ve třídě vře – a vy stojíte uprostřed Přišlo to nečekaně, během výtvarné výchovy. Dvě děti se nejprve…

Situace z běžné třídy „Já jsem to myslel dobře,“ brání se sedmák poté, co ho učitelka upozorní na nevhodnou poznámku…

Modelová situace: Řekli jste to správně – ale třída stejně nereagovala Představte si: zadáváte úkol jasně, stručně, srozumitelně. A přesto…

Když napětí ve třídě roste: příběh, který znáte Třída je neklidná. Vzduchem poletují poznámky, někdo se posmívá spolužákovi kvůli chybě,…

Příběh ze třídy: když se atmosféra láme během jedné přestávky Je pondělí po zvonění. Třída šumí, dva žáci se popichují,…

Den, kdy třída ztratila klid. Stála jsem u dveří své třídy, v ruce deník a v hlavě sto věcí. Dva…